Chỉ trong những trường hợp bắt buộc, mọi người mới quyết định chọn thông tin này hay thông tin kia. Vì vậy, nhũng câu hỏi mà họ đặt ra thường để chứng minh những lập luận của mình là đúng và để đánh bại những lập luận của đối phương. Mục đích của cuộc họp là để nghe.
Dường như không ai thích ý tưởng này. Sự phân bổ thời gian có chủ tâm để mọi người phát huy nỗ lực sáng tạo là rất quan trọng. Tiếp theo chúng ta nên sử dụng chiếc mũ vàng và chiếc mũ xanh lá cây để tìm cách khắc phục những bất lợi được chỉ ra bởi chiếc mũ đen: những lỗi lầm được sửa chữa; những yếu điểm được vứt bỏ; những vấn đề được giải quyết.
Do đó, tốt hơn là anh nên sử dụng chiếc mũ trắng một cách thuần tuý và nói: Cách áp dụng này cũng giống như cách truyền thống để viết những bài luận trong trường học. Gợi ý, xét đoán, phê phán, thông tin và cảm xúc thuần tuý tất cả đan xen vào nhau làm rối loạn tư duy.
Đó thực sự là một cuộc cách mạng. Chiếc mũ đỏ cũng cho phép bạn yêu cầu người khác nói cho bạn biết cảm xúc của họ bằng cách yêu cầu họ sử dụng chiếc mũ đỏ. Mọi người cho rằng đó là do người Trung Quốc đã không phát triển được những học thuyết.
Bạn không muốn nhận, nhưng cũng không muốn từ chối nó. Nội dung của ý tưởng là mỗi người dân chính là tai mắt của cảnh sát với mục đích để ngăn ngừa và khám phá tội phạm trong khu vực mình ở. Chiếc mũ đen được sử dụng sau đó để xem xét với khía cạnh lôgíc.
Tôi sử dụng lối tư duy chiếc mũ đỏ và tôi muốn nói rằng tôi phản đối việc đề bạt Anne. Nó không còn là việc chứng minh ai đúng, ai sai. Và họ cũng cho rằng vai trò của những người không chuyên là đánh giá những đề nghị của các chuyên gia với lối tư duy phê phán của họ.
Chiếc mũ đen ngăn không cho chúng ta làm những việc trái pháp luật, nguy hiểm, không đem lại lợi nhuận, gây ô nhiễm và những cách sử xự bất lợi khác. Chúng ta lại trôi giạt trở lại các khuôn mẫu tư duy cũ. Chiếc mũ xanh tư duy được sử dụng khi chúng ta muốn dàn dựng các bước chúng ta cần suy nghĩ.
Đó không phải là lỗi do thức ăn, mà chính là lỗi của bạn do ăn nhiều quá. Nhưng cũng có nhiều khi chúng ta không biết phải làm như thế nào. Người nhạc trưởng, nếu muốn, có thể tạo nên một dàn đồng thanh.
Tôi không tin rằng chúng ta đã hết những giải pháp có thể. Bước tiếp theo chúng ta nên sử dụng tư duy mũ trắng để nêu ra toàn bộ những thông tin liên quan. Chúng ta chia thời gian để lần lượt xem xét những hiểm hoạ (Mũ đen), tìm kiếm những ý tưởng mới (Mũ xanh lá cây), tập trung vào xử lý thông tin (Mũ trắng).
Các toà án ở Mỹ hay ở Anh không làm được điều như vậy. Thông tin được đề cập ở đây nên được hiểu theo nghĩa rộng. Giờ tôi muốn biết quan điểm của anh theo chiếc mũ xanh lá cây.